【推荐】幼儿园教学总结锦集十篇
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它是增长才干的一种好办法，我想我们需要写一份总结了吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编精心整理的幼儿园教学总结10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园教学总结 篇1这次做为一名新教师，我有幸参加了各位名师为我们作的五大领域培训，使我再次对五大领域有了更深刻的领会。
语言领域：我认为语言学习最重要的是能运用，能交流。所以教师一定要让孩子多说，对于那些内向的幼儿更要要让孩子学会交流就需要老师用爱心和童心来走进孩子，主动与孩子们交谈。坐在宝宝的身边问长问短，让幼儿感觉老师像妈妈一样，久而久之，宝宝们有什么开心的不开心的都可以和老师说。另外，在课堂上可以多教给孩子一些美好的书面语言，在日常生活中时不时地用上几次，给孩子们一些美好语言的引领。
艺术：艺术教学就是要让孩子们感受到美，孩子们虽小，但对美的感受能力是很强的，不管是音乐活动还是美术活动，只有在美的熏染下才能引起幼儿的情感共鸣。比如美术活动，教师选择的材料一定要是美的，教师的范画也要是美的，教师的指导语言也要美。在音乐活动中，教师的声音要美，教师的身体姿势要美，选择的音乐也要美。同时，在很多时候，音乐和美术可以结合起来，相辅相成，带给孩子们更多美的体验。
健康：健康主要是带给孩子们良好的心理及健康的体魄。良好的心理就需要教师细心关注幼儿，发现幼儿情绪不稳定及时开导，交给孩子们一些发泄不良情绪的方法。健康的体魄就需要老师循序渐进地安排一些体育锻炼项目，每天进行必要的户外锻炼。同时，对孩子们的安全教育也必不可少。
社会：我认为社会就是要培养孩子们的适应社会的能力。所以让孩子学会遵守日常生活中的规则是很重要的。其次，培养孩子的交往能力也很重要的。我认为交往能力培养最有效的方式是自主活动。在自主活动中，孩子们是自由的，放松的，他们会主动与人协商。另外，对于孩子之间的一些纠纷，教师不要急于制止，在保证孩子安全的`情况下让他们自己解决，这样，孩子们就会逐步学会与人交往。
科学：主要是培养幼儿掌握认识事物的方法，以及对大自然探究的兴趣。教师要做的就是迎合孩子们的兴趣，给孩子们提供相应的材料，抛给孩子们一些简单的问题，在幼儿有需要的时候适时得点拨，在孩子们有收获时进行及时小结提升。最重要的就是鼓励，激励孩子们进行更多的探索。
幼儿园教学总结 篇2园本培训的目的是在推进课程改革中提升幼儿园的整体办园水平，并为幼儿园的可持续发展提供师资的保障。本年度，我们按照学年初拟定的园本培训计划，结合我园教师队伍现状，认真落实园本培训工作，为教师们的专业成长提供了一块很好的学习阵地。
一、加强园本培训管理力度
为了切实开展好园本培训工作，我园对园本培训加强了管理，避免了园本培训的随意性，提高了园本培训的实效性。
教师们在参加园本培训活动中，能够严格遵守幼儿园的园本培训要求，准时参加培训。参培教师遵守学习纪律，认真做好学习笔记。学习过程中，很多教师积极参加讨论，大胆发表自己的意见和见解，及时总结，写好心得体会，同时将理论与实际工作相联系，提高了学习的针对性和实效性，效果明显。
二、丰富园本培训学习内容
1、师德教育注重实效
政治思想素质是教师队伍建设的灵魂，我园始终把师德培训放在首位，帮助教师树立正确的人生观、价值观，树立教师发展意识，弘扬崇高师德。坚持用政策法规教育人，师德师风规范人，教育形式鼓舞人，身边榜样启迪人，奖惩机制激励人。通过学习鲜活的案例，提高教师的'精神境界，形成乐于奉献、献身教育的高尚师德师风。首先，我们组织教师观看感动中国，以片中人物事迹为榜样，谈学习感受和体会，教师们在学习中进一步巩固教师的职业道德、专业思想，倡导“团结奉献”的团队工作精神，其次在党团员中开展帮扶活动，关注弱势群体，关注个别幼儿，帮扶弱势家庭，用行动书写教师高尚的师德风范。
2、基本功培训有序开展
幼儿教师作为学前教育的第一线教育工作者，肩负着教育幼儿的重任。要促进工作的良性发展，只有让专业技能得到提升。本学年我们从基本的内容开始加强园本培训，如：学期计划的制定，电子文本的规范，普及教师信息技术教学基本技能，如PPT的制作技能等，鼓励教师积极参加各级各类教研，在思维碰撞中逐渐形成正确的观念，不断提高自己的教育技能。
3、《纲要》《指南》学习深入
教师的行动受自己的教育观、儿童观、世界观的影响，本学年，我们注重《纲要》和《指南》的深入学习，提高教师的理论水平与实践能力。一是学习；二是结合《指南》，组织教师撰写幼教案例、主题征文，参加区原创好课评比。
4、课程研究有序推进
根据学年初制定的园本特色工作计划，组织了园本教材的研讨——通过集体备课、集体交流，集体制作玩教具，从而分享集体智慧，提升个人教育水平。
5、强化卫生保健培训，以“春季流行病的预防”为主题，进行全员卫生保健知识培训，围绕家长工作，开展“与家长沟通的技巧”专题讲座、“如何把家长工作做得更好”案例研究等。
6、才艺比武摩拳擦掌
学期末，幼儿园开展了教师才艺大比拼，通过比试，教师们的说、唱、弹、跳、画能力都有不同程度的提高，促进了教师专业技能的发展，也形成了你追我赶的良好态势。
三、培训的考核与管理
1．加强管理，完善制度。幼儿园将园本培训和继续教育纳入教师工作目标考核中，教师参加园本培训和继续教育任务完成情况，将与评职晋级、评先、评优挂钩，并建立必要的奖惩制度。
并要求做到：①每个教师要配备一本园本培训学习专用笔记本，在培训中认真做好笔记。②实行“四个一”（每个月写一次教育随笔、每学期撰写提供一篇教学案例、每学年上一节园级研讨课、建立一个班级的幼儿成长记录袋）的学习管理制度。③每双周二为园集中学习日，单周为组教研时间。
2．考核办法：根据市教师进修学校要求，由培训负责人牵头，对教师的学习笔记、听课记录、案例、学习体会、经验总结、研究论文等文字材料和参加培训和研究活动的考勤情况等进行检查、考核，并登记。
总之，本年度我园园本培训发挥了应有的作用，促进了教师们的业务能力的提高，促进了教师的专业化成长，为教师创造性地开展工作打下了基础。
幼儿园教学总结 篇3本年度，在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。
在身体发展方面：
通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育游戏促进幼儿大肌肉发展达到肌体的有效锻炼：幼儿能较协调地走，跑、跳，属 ……此处隐藏6133个字……很多收获。
二、加强理论学习，提高思想、业务素质。
1、组织教师深入学习《纲要》精神。
2、根据本学期教研重点，上网收集有关资料，组织全组教师学习。除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。
3、积极参加各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”，与组内老师共同分享。
我们组的老师认真学习理论知识，进一步提高认识。通过各方面的学习，积极开展教研活动，认真撰写教育随笔，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。
三、以活动促教学。
根据学期初的教研活动安排，美术组教师的一致讨论确定，我组有倪敏老师、王玲老师和倪依林老师担任“跟进式”研讨课的执教者。确定本学习期的美术特长课有组内的骨干教师引领。倪依林老师执教小班美术活动《会跳舞的弹珠》；倪敏老师执教中班美术《蝴蝶》；王玲老师执教大班美术《扭动的.线》。组内老师认真备课、积极上课，为听课的领导、老师们留下深刻印象！大家还积极参加了“互听、互评”活动。通过参加系列活动，调动了教师美术课堂教学及孩子美术学习的积极性，提高了美术课堂教学效果。
四、开展美术特色教学活动。
本学期，我园利用美术特色教师的有力资源，继续开展线描画特色教学活动。共有全园的幼儿参加了美术特色活动。为了培养幼儿的美术兴趣、提高幼儿欣赏美、感受美、创造美的能力，为了不辜负家长们的期望，我们执教的两位老师对于每周的兴趣活动，都十分认真地对待，精心准备。
五、认真完成幼儿园布置的各项工作任务
为了协助园内的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的休息时间圆满的完成任务：
1、楼道、门厅的布置
开学不久，我组就接到了门口，走廊布置的任务。我们确定主要是作品展示，由大班的孩子提供，我们美术组的老师在课余时间利用孩子的作品进行装饰。
2、节日活动环境的布置
3、全园线描画展示
走在幼儿园的每一个角落都能看到小朋友的作品，真是太棒了！
今后我们继续通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养孩子发现美、欣赏美和创造美的能力。取得的点滴成绩浸透了我们辛勤的汗水，包含着我们执着的追求。成绩只能代表过去，我们还存在着许多不足，我们会继续努力，把今后的工作做得更好。
幼儿园教学总结 篇9看着日历又掀过一页，感叹时间过的真快，5月份又在手指间不经意的溜走了，回顾幼儿园5月份的'工作，总结如下：
本月我班做了一下工作：
1、组织幼儿拍球并带幼儿参加了拍球比赛，让幼儿感受到了竞赛的乐趣。
2、参与了妈咪沙龙活动。
3、班里两位老师参加了幼儿园组织的首席教师评选活动，并从中得到了提高和锻炼。
4、扎扎实实做好教育教学，尤其是阅读识字和英语，为教学成果展做好准备。
5、针对幼儿年龄段生理特征，上下楼梯困难，我班开展了“安全教育”活动，利用课堂教学，日常生活的渗透加强幼儿安全意识，提高了幼儿的自我保护意识。
6、在家园共建方面，我们通过家访、妈咪沙龙、幼儿观察评价表附以电话沟通、便条、短信息等方式与家长保持联系。
6月份我班将从以下开展工作：
1、做好卫生消毒工作，保证每位幼儿的安全。
2、继续做好家园共育工作，通过教学成果展、哈佛摇篮艺术节活动让家长感受宝宝的风采。
3、做好冬季流行感冒的预防工作。
4、认真备好每节课，努力提高自己的教学水平。
重点工作：
1、积极筹备、并组织幼儿参加“幼儿园嘉年华”。
2、继续扎实的做好教育教学，并积极筹备幼儿教学成果展。
幼儿园教学总结 篇10本学期的工作任务基本完成，在一学期的教学过程中，孩子们经历的质和量的变化，而且理解潜力快，孩子们的进步，我们看在眼中，喜在心里，望子成龙成凤的孩子家长更是不言而喻。
首先，孩子们的进步！由于年龄的增长，孩子们的潜力也逐步增强，由洒饭一满桌哭着找老师到此刻自己收拾桌椅；从自己鞋穿不上急得满脸通红到此刻自己穿鞋和请求他人帮忙；从争抢玩具到此刻两人合作共同玩；从被褥乱七八糟到此刻自己铺床叠被……都是他们的进步！学习方面，到大班后一天的课程慢慢加了一节甚至两节，时间也慢慢加长，孩子们在理解潜力和自我调节潜力得到了加强！
再次，共同的适应！由中班到大班，教师从三位到两位，工作量和负荷多了许多，所担负的职责也更重，由不适应到喜欢，也经历了一段较长的时间，此刻孩子们正在长大，老师们也在成长，在孩子们一次又一次渴望成长的眼神中，我们这些老师都“长大”了许多，孩子们和我们相处的很融洽，我们和大一班融为了一体，努力向上，坚强不屈！
还有，家长的支持和合作。在这一学期里，我们共举了一次“亲子活动”，一次“庆六一家园联欢会”，一次幼儿“书画作品展”，一次幼儿“穿衣服”比赛，一次幼儿体检，一次幼儿“叠被子”比赛，另外还电话沟通，家访，晨间活动等等，进行了超多的家园联系工作。有时，家长来幼儿园告状，孩子怎样样，需要我们进行教育，还有的小朋友来园告爸爸妈妈的状，我们经过谈话，需要家长的支持和配合，这些使我们工作进行得更加顺利和井井有条。
环境的创设。在幼儿学习和生活的环境中，环境的布置和材料以及气氛都是重要的影响因素。我园在环境布置上，我们根据孩子们的数量以及些年龄段孩子的兴趣，构画设计幼儿园整体格局，比去年老园教室更加增加了其质量以及趣味性和科学性，把整个活动室的一边。孩子们早上晨间活动到早操时，都是依依不舍的.离开区域；由于环境的创设，提高了幼儿的出勤率，也使我班绝大数幼儿来园较早，活动效率也由此提高了不少。
另外，教师的成长。进入大班，课程的增多，使我们两位教师的工作节奏快了许多，这天把明天一天的课备好，及时作好教具，有的需要家长配合，由此也提高了我们与家长沟通的潜力。教师的工作转变不仅仅仅是工作量的增加，还有自我认识的提高，自我管理，组织潜力的提高，在没有副班教师的配合下，不仅仅要授完课，还要眼观四路，耳听八方，确保孩子的安全。另外，利用午后时间，看点书，经常把一点有用的东西贴在外面，和家长共同提高。用心进修，在工作保证的基础上，也端正了教师的认识态度和自我修养的提高。
工作的成果。在这一学期中，我们用心工作，努力完成好园内、班内的工作，用心参与了各项活动，在卫生方面，我们注意环境的布置，幼儿用品的消毒及用品的摆放，使教室看起来既干净又宽畅；午睡时，注意到每个幼儿，确保幼儿安全，定期晒被褥，所以保证幼儿的出勤率。在幼儿才艺展出时，只有和家长沟通好，才能使幼儿的才艺淋漓尽致的表现出来。当然，在课程上，我们也要认真备好，尽量照顾到每一个幼儿！
总结经验，找出不足，才能使工作做得更好，我们相信，在以后会做得更好。
