幼儿园大班体育活动《我是闪躲王》教学设计含反思
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园大班体育活动《我是闪躲王》教学设计含反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
课程目标
1.幼儿能四肢协调的做出躲避动作,在一定范围内具有躲闪的能力。
2.锻炼幼儿克服困难,体验游戏的乐趣。
课程准备
垫子6块、篮球若干、沙包若干、音乐
课程过程
一、热身
教师带领幼儿一起进行热身活动,围成一个大圈听音乐走,音乐停幼儿停并且马上做出教师停下的动作。
二、躲避游戏——球球大作战
(1)规则:现在我们一起从起点蹲下,双手双脚着地,身体不能接触地面,爬到终点。
(2)讲解要求:教师示范正确动作
(3)幼儿分成两队,面对面进行爬行,但是要躲避对面爬行过来的同伴。
(4)幼儿再次行走(教师滚动篮球,锻炼幼儿闪躲能力)
(5)教师小结:爬的时候,手脚要保持协调,要保持平衡,眼睛看着前方
(6)教师与孩子面对面,手脚着地准备就绪开始后,教师与幼儿面对面爬行,教师去抓幼儿,幼儿在爬行过程中要躲避教师到达终点。(每次两名幼儿进行游戏)
小结:小朋友们在躲避老师抓捕的时候要注意,要从老师的两边绕开,当老师注意力在其他幼儿身上的时候,要马上快速爬向终点。
三、躲避游戏——沙包大作战
1、游戏:幼儿两人一组,一名幼儿站在垫子上,另一名幼儿对站在垫子外向同伴投掷沙包,站在垫子上的幼儿在不离开垫子的前提下,躲避沙包。
2、小结提升:站在垫子上躲避的时候,首先我们要看清楚危险物品飞过来的方向,然后马上用自己的手脚和身体做出反应。
四、结束部分
幼儿跟随教师做放松运动。
课程反思
在第一个游戏环节,我设计了手脚着地爬,从中让孩子在面对面爬行的过程中避开对方,接下来我加入了投掷篮球,提升了游戏的难度,也增加了他们闪躲所要顾虑到的不同因素,那么这样的话等于也锻炼到幼儿的观察能力,首先要观察篮球飞来的方向,然后再做出判断要如何闪躲。
接下来是我和孩子们一起互动的环节,也是整节活动中运动强度最大部分,通过老师去抓捕孩子,孩子靠自身的四肢协调能力去躲避老师,从而达闪避、四肢力量、协调能力的锻炼。最后一个闪躲游戏,我是让孩子们站在垫子上,在不离开垫子范围的要求下进行闪躲,是让幼儿在之前强度偏高的过程中得到一个放松的作用,把运动量进行调整,让孩子们生生互动。整节活动其实我是慢慢的把孩子闪躲的空间一点点在逐步缩小,从而达到提高在一定范围内闪躲的能力。
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