隔代教育PK亲子教育
孩子自打出生以来,一直由奶奶照顾着,很少回“爸爸妈妈的家”。为了弥补与孩子相处时间甚少的缺憾,妈妈每天都要给孩子零花钱,让孩子买想吃的、想玩 的东西。而奶奶发现孩子经常买零食吃,不愿意好好吃饭,担心孩子的身体健康受到影响,要求儿媳不要再给孩子零花钱,却遭到反对。婆媳因此产生了矛盾。
婆媳矛盾
家住呼和浩特市农委大院的李阿姨自孙女出生后,就一直承担着照顾孙女日常起居的任务。现在,孙女上小学一年级了,李阿姨又主动承担起了接送孩子上下学 的任务。这几天,李阿姨发现孙女有些反常:以前,孩子不爱吃零食,一日三餐吃得很正常;最近,孩子每天回家后,不愿意好好吃饭,书包里经常装着一些“三 无”小食品和小玩具。她担心孙女吃上不卫生的零食吃坏了肚子,就追问孙女零花钱的来源,得知是孩子的妈妈给的。
原来,李阿姨的儿子和儿媳每天中午要回她家吃饭,并且享受片刻和孩子相处的时光。为了弥补心中的愧疚,儿媳每天都会偷偷塞给孩子零花钱。“孩子正处在 长身体的时候,‘三无’小食品的质量没有保证,吃完后孩子不愿意吃饭,久而久之会影响身体健康的。”李阿姨对儿媳说出了自己的担心,要求儿媳不要再给孩子 零花钱。儿媳却说:“现在,小孩子们身上或多或少装着零花钱,如果自己的孩子遇到想吃的、想玩的没钱买,会被同学们看不起的。”因此,儿媳没有听婆婆的劝 告,照给孩子零花钱不误。为了避免婆媳矛盾升级,李阿姨只能私下里说服孙女不要乱买不卫生的小食品,可是根本不解决问题。
俗话说:“十对婆媳九不和。”婆媳关系难处的确是千家万户一本难念的经。在隔代教育家庭中,婆媳不和对孩子的教育有什么影响呢?有什么应对之策改善婆媳关系,从而提高家庭教育的质量呢?
婆媳关系
孩子是家庭的中心,因此怎么教育孩子是婆媳不和的一个重要因素。围绕教育孩子的婆媳矛盾经常让父亲和孩子不知所措。对父亲而言,要劝解婆媳矛盾 非常困难,一方面手心手背都是肉,帮谁都不好;另一方面,婆媳都是为了孩子,双方的出发点是一样的,而且都是对的。在这种情况下,假如做父亲的不能平衡好 婆媳关系,遭殃的将是孩子。妈妈和奶奶吵架,该听谁的呢?绝大多数孩子都不知道该听谁的。更加不幸的是,有些妈妈还挑拨孩子和老人的关系,有些老人也挑拨 孩子和妈妈的关系。这样一来,孩子变成婆媳爆发矛盾的导火索,这个说要这样教育孩子,那个说要那样教育孩子,谁都不相让,双方都希望把孩子拉到自己这边 来,并且唆使孩子怨恨另一方。在两面夹击之下,孩子的内心是很痛苦的,他们不希望看到两位亲人变成仇人,也不希望自己的所作所为伤害任何一方。他们希望两 位亲人能和和气气,给自己带来欢乐,而不是怨恨。
孩子的这种需求谁可以满足呢?父亲。在婆媳矛盾中,起关键作用的就是父亲。婆媳之间争夺的不仅是孩子,还包括父亲。父亲是婆媳不和的起因,而孩 子导致婆媳不和升级。解铃还须系铃人,能够缓解婆媳矛盾的,也只有父亲和孩子。这两个人当中,孩子的力量更大,但是智力有限,因此,做父亲的应该利用婆媳 都是为了孩子这个中心,让孩子成为家庭关系的纽带,缓解婆媳矛盾,同时消除隔代教育的危害。
隔代教育的种种危害中,性别歧视是最严重的。生男生女都一样,这已是年轻父母的共识,但有一些老人还是认为生男孩好。因此,假如妈妈生了女孩,婆婆给妈妈和孩子的脸色就不会好看,这样的婆婆带来的隔代教育注定是失败的。那么,做爸爸的应该怎么调解呢?
婷婷是人见人爱的小女孩,爸爸妈妈都很疼爱她,但是奶奶对她不冷不热,原因是奶奶重男轻女。她经常在婷婷面前有意无意地说:“婷婷,让你妈妈再 生一个弟弟。”妈妈听了当然十分难过,爸爸听了也不好受,婷婷听了心里更不是滋味。为了及时遏制奶奶的这种想法,爸爸先说一些好话,哄妈妈开心,然后把话 题岔开。奶奶见儿子对自己的想法不理不睬,当然很不高兴。爸爸只好在奶奶心情好的时候再向她解释,说生男生女都一样、女孩和爸爸特别亲、养育女孩花钱少、 养育男孩花钱多等。奶奶也知道儿子为了房贷和孙女的教育问题经常加班加点挣钱,很辛苦,也就慢慢改变了想法,逢人便说:“生女孩好,生女孩好啊!”妈妈看 见奶奶不再说那句恼人的话了,对奶奶的态度也逐渐好起来。
成功的隔代教育有一个先决条件,那就是老人爱孩子。假如老人由于重男轻女而看不起孩子,那就不可能从心底喜欢孩子,也就不可能好好地教育孩子 了。因此,做爸爸的最重要的工作是改变老人的错误想法。随着社会的发展,无论是男人还是女人都能够通过正常途径获得广泛的社会认知度。男人和女人的奋斗平 台一样,都能够取得令人羡慕的成功。而老人重男轻女的观点来源于旧社会,彼时的男女社会分工无法和此时相比。因此,只要向老人说明白当今社会公平竞争的环 境,老人一般都会抛弃原有的想法。