幼儿园大班童话故事15篇
幼儿园大班童话故事1做好事的小猴子
下课了,小猴在校园里转来转去,想找件好事做。小猴想得出了神,连身边的水管在滴水都没看见。小狗路过这儿,听到“滴答”声,把水龙头拧紧了。
吃过中饭,同学们在休息室里睡午觉。小狗一翻身,被子掉到了地上。小猴急忙跳下床,拾起被子盖到小狗身上。
休息室里静悄悄的,小动物们睡得又香又甜。小猴想:“我做了好事没人看见,怎么办呢?”他眼珠一转,把小狗的被子拽到地上,然后用力摇醒小狗,再把被子盖到小狗身上,大声说:“小狗,你的'被子掉了,是我给你盖好的!”
周围的小动物都被小猴吵醒了。
放学时,老师表扬小狗节约用水。小猴想:“我做了好事,为什么得不到表扬呢?”
幼儿园大班童话故事2大家都称赞小白免乖、漂亮,小白兔就骄傲起来。
一天,小白兔给妈妈说:“我找小朋友玩了。”
妈妈说:“去吧,小心大灰狼。”小白兔就蹦蹦跳跳地走了。
小白兔找到啄木鸟说:“来、来、来,咱俩比一比,看谁尾巴短,尾巴短大灰狼抓不住。”
啄木鸟说:“我很忙,我要给树看病。”
小白兔又碰到了小黄狗,小黄狗在给主人看门。
小白兔说:“来、来、来,咱俩比一比,看谁耳朵长。”
小黄狗说:“我在看门呢。”
小白兔又往前走,看见了大黄牛,说:“我要吃草,一会儿还要耕地呢。”
小白兔看到大家都不理它,就伤心地回家了。
回到家,妈妈问它:“你怎么又回来了?”
小白兔说:“我找到啄木鸟、小黄狗、大黄牛,它们都不理我。”
妈妈说:“你是不是又和人比美了?”
小白兔说:“是。”
妈妈说:“你这就不对了,美不美不在外表,要看能干多少事。每个人都有它的'优点,你要学习人家的优点这样你才能进步。”
小白兔听了妈妈的话再也不骄傲了,更爱学习了。
幼儿园大班童话故事3活动目标:
1、理解童话的主要情节和不同动物形象的特点,学习归纳作品的主题。
2、体验失去帮助和关心时的难受、伤心地情感,以及得到帮助时及帮助别人时获得快乐地情感。
活动准备:
磁性教具一套及小动物头饰若干。
活动过程:
1、直接引题
2、教师有感情地讲述故事一遍,请幼儿认真倾听,提问:童话的题目?
3、第二次讲述,边讲述边出示磁性教具,注意突出不同动物的'特点,按照故事情节发展顺序提问:
(1)小猴借不到绳子为什么哭?
(2)小猴得到小象的帮助,它心里觉得怎么样?从哪里可以看出?
(3)小象帮助了小猴,小象感到怎样?从哪里可以看出?
4、小结:
我们生活在这个世界上,每个人都会遇到困难,都需要关心和帮助,如果大家都学会关心和帮助别人,困难就会被克服,大家都能生活得很快乐。
5、结束活动
幼儿园大班童话故事4我是一只孤独的蜗牛。
树洞是我的家,那是一个舒适的家。
孤独的时候,我就躺在床上翻几页书,钻进故事里去,和故事里的朋友一起欢笑、歌唱,或者去远行,做很多有趣的事儿,让我忘记了我原本是孤独的。
我觉得,孤独只是安静,并不感到难过。
一天清晨,蜂鸟送来一封信。
“亲爱的'蜗牛,我是你的朋友。我要来拜访你。”居然没有署名。这个粗心大意的家伙!
可是,这又有什么关系呢?
心情呵,像花蝴蝶跳起了圆舞曲,转啊转,差点转晕了脑袋。也像蟋蟀兴奋地一蹦三尺高,高过树冠,直接蹦进了云朵里!
接下来,可比蜜蜂还要忙咧。好朋友,不管你是谁,我都要好好招待你。
我是一只孤独的蜗牛。可我并没有被遗忘,友情的光芒将要照进我的树洞里。
幼儿园大班童话故事5淘气的小猴子
森林中,小兔子跟小猴子是邻居。
有一天,小兔子在路边散步,忽然他看见路边有一架葡萄树,那上面挂满了紫红紫红的葡萄,就像晶莹的蓝宝石。她眼睛望着,不知不觉流下了口水。
“喂,小兔子,你好!”一个声音传来,小兔子一惊,看到葡萄架里绿叶间动了下,原来是小猴子,正在乐滋滋地吃着葡萄呢。“你也上来吃吗?”小猴子问道。
“当然了,当然了!可是,”小兔子的脸色暗了下来,“我上不去啊。”小兔子很沮丧。小猴子的'眼睛灵机一动,说:“我拉你上来。”
小兔子很高兴,于是就伸出手,小猴子一只手抓住葡萄架,另一只手伸出来抓住小兔子,然后使劲往上面拉。当拉到半路的时候,小猴子忽然松开了手,小兔子一下坐在了地上。她一边用手抚摸着疼疼的臀部,一边叫着,“哎呀,哎呀……”看着狼狈的小兔子,小猴子转过脸,偷偷地坏笑起来。
“对不起,对不起,小兔妹妹,我没抓紧,我再拉你一次吧。这次我一定注意。”小猴子说。小兔子抚摸着臀部,站起来,又把手伸给了小猴子。
这次小猴子抓得特别紧,小兔子眼看就要到葡萄架上面了,她眼里闪烁着喜悦的光芒。忽然,小猴子的手又松了,小兔子重重地摔在了地上。她感到自己身上的骨头都散架了,眼睛里充满了泪珠。这个时候小猴子竟然忍不住哈哈笑起来。
幼儿园大班童话故事6小鸟和狐狸
从前,有一小鸟,它在一棵大树顶上按了一个家,不久就生了一窝鸟宝宝。
这只鸟妈妈很爱它的'孩子,怕鸟宝宝日晒雨淋,就把家搬到了大树的中间。
日子一天天过去,鸟宝宝们渐渐长大,马上就要学飞了。这时,鸟妈妈开始担心:万一鸟宝宝飞不上天摔到了地上那还不摔死。于是它就把家往下挪了挪,按在了大树的最下面。这下,它终于放下了心。
一天早上,鸟妈妈出去觅食,刚好一只狐狸路过它的家,一抬头就看见了鸟窝,狐狸心里一阵高兴:哈哈!今天可真是好运,可以美餐一顿了。狐狸张开大嘴一口吞了鸟宝宝们。
晚上,鸟妈妈回到了家,发现孩子们都不见了,它心里伤心极了。它想不明白:我已经想得很周到了,为什么我的孩子还会遭遇不测呢?
幼儿园大班童话故事71、适合幼儿园大班睡前童话故事:苹果树和小刺猬
小刺猬种了一棵苹果树,一天,苹果树对小刺猬说:“小刺猬,赶快给我浇点水吧!我就快渴死啦!”
小刺猬却说;“我只喜欢吃苹果,至于你渴不渴,我可不想管。”
又过了一些天,苹果树对小刺猬说:“小刺猬,你可以给我拔掉脚边的杂草吗?它们吸取了我的养分让我没法儿长得更好。”
小刺猬却说;“我只想吃苹果,干嘛要去做无谓的劳动,我现在要去睡觉了。”
过了几天,苹果树又 ……此处隐藏3900个字……桌子上。两只小懒熊早就坐好,搓着两手,眼睛瞪得溜溜圆,心里想着大西瓜的味道,不觉流出了口水。
妈妈伸手拍了拍,轻轻晃了晃头,一刀切下去,红红的瓜瓤全都变成了水,哗啦啦流了满桌子。
大胖、二胖你看我,我看你,皱起了眉头。
幼儿园大班童话故事13活动目标
1.喜爱文学作品,体验猫变大后发生的趣事。
2.能随故事情节展开想像,尝试续编故事。
活动准备
1.图片
2.已简单了解酵母的作用。
活动过程
1.看看越变越大的猫。
――幼儿分散自由结伴欣赏图片,教师启发幼儿重点观察图中猫的变化。
――引导幼儿说说:你看到了什么?小猫有什么变化?
――这是一只面包房里的猫,它为什么会变得越来越大?让我们听听故事吧!
2.听听面包房里的猫的故事。
――倾听故事第l节至第7节。
――小猫莫格的家在哪儿?它是怎么变大的?
――小猫是怎样越变越大的?它变得像什么?(帮助幼儿理解莫格在逐步变大)
――引导幼儿讨论:你觉得小猫变大好不好?会发生什么事?为什么?
――莫格越变越大,面包房里都装不下它了,它只好住到外面去了,你们猜它会碰到哪些事呢?
――倾听故事后半部分。
――洪水来了,是谁救了大家?它是怎样做的?
――虽然莫格的.变大,给大家添了不少麻烦,可是,也正因为它的变大才挡住了洪水,救了大家。
3.编编有可能发生的故事。
――变大的莫格还会遇到哪些事呢?
――引导幼儿大胆想像莫格变大以后发生的事情。
――帮助幼儿整理续编的故事情节。(如:提示幼儿小猫变大后还会变小吗?会发生哪些事情呢?)
活动建议
1.活动后,提供角色指偶投放到区角,让幼儿跟着录音讲讲故事,也可根据自己续编的内容,自制指偶在区角中操作讲述。
2.活动中,也可让幼儿用肢体(借助身体的伸展)来表现小猫吃完酵母后,越变越大的形体,体验变化的乐趣。
附故事:面包房里的猫
胖面包师每天早晨很早很早就起床去做面包。他先在面团里放上酵母让面团慢慢胀起来,越变越大,再放到炉子里去烤成面包。
莫格是胖面包师养的小猫,每天早上都到面包房去捉老鼠。捉完老鼠,它就趴在炉子边上打瞌睡。
这几天,外面总是下大雨,小猫莫格追老鼠,淋得全身都湿透了。
胖面包师心疼地用毛中把莫格擦干,把酵母放到牛奶里让莫格喝下去。面包师说:“莫格,你受凉了,吃一点酵母就不会感冒了。”莫格喝了有酵母的牛奶,又趴到炉子边上打瞌睡。
睡着睡着,莫格的身体胀起来,越变越大,越变越大。
一开始莫格变得像绵羊一样大。
后来它变得像马一样大。
再后来莫格变得像河马一样大。
莫格越变越大,面包房里都装不下它了。莫格只好住到外面去。它挡在马路上,汽车开不了,人也走不了。
面包师只好带着莫格往城外走去。他们走到一个山谷的河边,莫格饿得走不动了。
面包师回去把面包和面团都拿来给它吃,莫格吃了以后,身体又胀起来,变得像一头大象了。
莫格变得越大,越能吃,大家都来帮面包师给莫格送吃的东西,莫格还是吃不饱。
莫格就趴在小河边吃鱼。天下雨,河水越涨越高。突然,山上冲下来洪水。不好!洪水冲到城市里会把面包师和大家的房子都冲塌的。想到这里,莫格一下子就坐到河里去,洪水挡住了。
面包师跑去告诉大家,赶快躲到山坡上去。
莫格坐在山谷的河里,挡住了洪水,它的后边变成了一个大湖。
面包师和大家赶快修水坝。高高的水坝修好后,莫格才从河里出来。
它趴在山坡上看见面包房和其他的房子都好好的,心里很开心。大家给莫格挂上了奖牌,上面写着:越变越大的莫格,救了我们。
幼儿园大班童话故事14马路上的信号灯
周末,路路熊约哈哈象、乐乐猴一起出去游。
小伙伴们开心地走在路上,经过马路的时候,乐乐猴什么也不顾,正打算跑到马路对面去。
路路熊看到后,急忙对乐乐猴喊道:“乐乐猴,小心啊,你不要跑过去。”
乐乐猴听了路路熊的话站住了,路路熊指着马路对面的信号灯又接着说:“乐乐猴,你看,那里的信号灯是红灯,我们不可以走。”
乐乐猴问道:“那我们什么时候可以走啊?”
路路熊认真地对乐乐猴说:“妈妈告诉过我,当马路的信号灯是红灯的.时候,我们就要在原地等着,因为这时候要有车通过,不可以过马路,如果马路的信号灯是是绿灯了,我们才可以走。这时候两边的车也会停下来的。”
乐乐猴听了路路熊的话,盯着信号灯一直看,信号灯变绿了,乐乐猴开心地说:“路路熊、哈哈象,我们可以过马路了。”
幼儿园大班童话故事15爱请病假的小羚羊
在遥远的非洲大草原上,生活着羚羊妈妈和她的孩子们。
羚羊妈妈每天一大早就把孩子们喊起来,在吃过鲜嫩的水草后,就带他们去草场上比赛奔跑。
“一直往前跑,翻过远方那座丘陵,再跑回来。谁最先跑完,这朵金色合欢花我就奖励给谁!”羚羊妈妈每天都这么说。
几天过后,大哥、二哥、三姐、五姐都得到过合欢花了,而小羚羊一次也没得到过。
总是落在最后的小羚羊沮丧极了。他觉得自己已经尽力奔跑了,可能是因为年龄小,总是跑不过哥哥姐姐们,得不到美丽的合欢花。他想:反正我不可能得到合欢花,干脆不跑算了。第二天,羚羊妈妈喊孩子们起床的时候,小羚羊瓮声瓮气地说:“我的脚受伤了,可以请一天病假吗?”
妈妈看了看他那有些红肿的脚趾,爽快地同意了。
等哥哥姐姐們都去奔跑了,小羚羊就躺在草地上睡大觉。阳光暖暖地照在他的身上,他觉得舒服极了。
晚上,看着顶着金色合欢花兴冲冲回来的四哥,小羚羊还暗暗偷笑,心想:“这花既不能吃又不能喝,奔跑那么辛苦,哪有我睡觉舒服!”
隔天早上,羚羊妈妈喊孩子们起床的时候,小羚羊又瓮声瓮气地说:“妈妈,我的头好痛,可以再请一天病假吗?”
妈妈摸了摸他的额头,再次同意了。小羚羊又舒舒服服地睡了一整天。
从此以后,小羚羊隔三岔五就以各种理由向妈妈请病假,可妈妈同意的次数越来越少,有时候她还硬让小羚羊起来赛跑。小羚羊见请不了病假,又学会了偷懒——每次奔跑都慢慢悠悠的',一点儿也不肯卖力。妈妈每次都严厉地批评他,可他都当作耳旁风,根本不听。
日子一天一天过去了,小羚羊的哥哥姐姐们越来越健壮,小羚羊却越来越瘦弱。
这天清晨,远方传来呼呼的风声。羚羊妈妈火急火燎地喊醒孩子们:“快跑!用最快的速度跑!”
小羚羊又瓮声瓮气地说:“妈妈,我浑身酸软,可不可以再请一天病假?”
妈妈摇摇头,说:“一群狮子来了,你去向他们请病假吧……”